Descripción

¿Por qué introducir el ajedrez en la escuela?

Ajedrez En La Escuela 1 (ECU) en una sociedad cada vez más cambiante, compleja y exigente se hace necesario dotar a la escuela de nuevas herramientas y perspectivas que permitan ejercitar, fortalecer y hacer más flexibles las mentes de nuestros/as escolares, de una manera lúdica, equilibrada y plenamente adaptada a la vida escolar.

Ajedrez En La Escuela 1

Los materiales que presento en este volumen son el resultado de la experimentación con el ajedrez, como una asignatura más, de modo experimental, durante 12 años en la escuela pública.

(ECU)

Desde el año 1992 hasta la fecha de publicación de este libro, he ido construyendo una oferta curricular que he pretendido que fuera motivadora, práctica, equilibrada y completa y ahora la pongo a disposición de docentes, monitores, padres y, en general, personas dedicadas a la formación en ajedrez para ayudarles a culminar su experiencia de una manera sencilla y exitosa.

Monitores de ajedrez

Utilizar el ajedrez como herramienta educativa requiere una combinación de habilidades por parte de los educadores, entre ellas el conocimiento de la materia, una capacidad de comunicación eficaz y la capacidad de inspirar y motivar a los alumnos para que mantengan su interés por el juego.

Herramienta educativa

Los monitores de ajedrez tienen una gran responsabilidad a la hora de enseñar en el aula. Su eficacia es la clave para desarrollar con éxito las habilidades cognitivas, emocionales y sociales de los alumnos a través del juego, por lo que el curso de formación pretende apoyar a los profesores que quieran utilizar el ajedrez como herramienta educativa. Además del enfoque educativo del ajedrez, los monitores de ajedrez necesitan aprender habilidades pedagógicas básicas y técnicas de gestión del aula para mejorar su eficacia.

Docencia