Descripción

Mates Curriculares Matemáticas 1 Primero de Primaria es una propuesta de 6 cuadernillos, uno por cada curso de primaria, con numerosas actividades

transversales basadas en la dilatada experiencia de los autores, que pretende la utilización de recursos ajedrecísticos como facilitadores

del desarrollo integral y armónico de las diferentes capacidades y paliar en lo posible el fracaso escolar desde una perspectiva transversal.

Mates Curriculares Matemáticas 1 Primero de Primaria

Para este cuadernillo en concreto se diseñaron 8 fichas de matemáticas con 8 actividades cada una (en total 64) en las que se relacionan contenidos ajedrecísticos y curriculares.

64 actividades transversales de ajedrez y matemáticas

Este proyecto corre en paralelo con los 6 cuadernillos de Jaques curriculares –centrado en las competencias lingüísticas– y entre ambos

todas sus fichas se complementan a la hora de relacionar relacionar los contenidos curriculares con los ajedrecísticos, que sirven de soporte y refuerzo.

Las matemáticas, presentes en casi cualquier actividad humana, tienen un marcado carácter instrumental que las vincula con la mayoría de las áreas de conocimiento:

las ciencias de la naturaleza, la ingeniería, la tecnología, las ciencias sociales e incluso el arte o la música. Además, poseen un valor propio, constituyen un conjunto de ideas

y formas de actuar que permiten conocer y estructurar la realidad, analizarla y obtener información nueva y conclusiones que inicialmente no estaban explícitas.

Mates Curriculares Matemáticas 1 Primero de Primaria

Las matemáticas integran características como el dominio del espacio, el tiempo, la proporción, la optimización de recursos, el análisis de la incertidumbre o el manejo de la

tecnología digital; y promueven el razonamiento, la argumentación, la comunicación, la perseverancia, la toma de decisiones o la creatividad. Por otra parte, en el momento actual,

cobran especial interés los elementos relacionados con el manejo de datos e información y el pensamiento computacional, que proporcionan instrumentos eficaces para afrontar

el nuevo escenario que plantean los retos y desafíos del siglo XXI.

Joaquín Fernández Amigo Licenciado y Doctor en Ciencias de la Educación (UAB) con una amplísima experiencia y formación en ajedrez educativo.

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