La gamificación del ajedrez

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La gamificación del ajedrez, Con este libro pretendemos contribuir a la formación del profesorado en el uso de elementos de los juegos en el ámbito educativo y, especialmente, mejorar el aprendizaje educativo. No se trata de gamificar el juego del ajedrez sino la forma de enseñarlo.

por Joaquin Fernández Amigo y Jordi Prió Burgués.

  • Editorial: Balagium Editors
  • ISBN:  9788415184409
  • Páginas: 254
  • Dimensiones: 170 mm. x 240 mm.
  • Idiomas: Castellano
  • Fecha de la edición: 2020

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Descripción

La gamificación del ajedrez, El ajedrez es un gran recurso educativo porque, como centro de interés, facilita el diseño de actividades transversales y, como juego, fomenta la implementación de la gamificación en el aula.

Con este libro pretendemos contribuir a la formación del profesorado en el uso de elementos de los juegos en el ámbito educativo y, especialmente, mejorar el aprendizaje del ajedrez educativo.

No se trata de gamificar el juego del ajedrez sino la forma de enseñarlo.
En el primer bloque, se exponen los fundamentos teóricos de la gamificación y como aplicarla en el mundo educativo como una metodología activa más.

En el segundo bloque del libro, Ajedreteca, se recopilan y clasifican 101 pasatiempos, juegos ajedrecísticos y juegos alternativos para el aprendizaje del ajedrez educativo (ABJ, aprendizaje basado en juegos).

Y en el tercer bloque, se presentan cuatro propuestas gamificadas diferentes:

  • un juego de la Ajedreteca,
  • una unidad,
  • un proyecto y
  • un curso virtual de formación.

Así, con todos estos ejemplos, el profesorado será capaz de generar otras propuestas gamificadas y diseñar otros juegos relacionados con el ajedrez.

La importancia de la gamificación en la educación y específicamente en el aprendizaje de estudiantes de primaria, radica en la innovación y la motivación a la acción. El método tradicional de enseñanza caduca cada vez más para los nativos digitales, es importante que los educadores se adapten a las necesidades de los estudiantes del siglo XXI, cuyas formas de aprender incorporan cada vez más el uso de nuevas tecnologías educativas.

Esta investigación tiene como objetivo, analizar las ventajas, desventajas y perspectivas, según los factores internos y externos, que presentaría la implementación de técnicas de gamificación en la educación primaria.

 

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